Как вы думаете, можно ли использовать полученные

Вопрос: На сколько видов делится компьютерная память?

Вопрос: Заполните последовательность этапов решения задач на компьютере: A. Анализ результатов. Уточнение модели ___ B. Постановка задачи ___ C. Создание программы ___ D. Математическое или информационное моделирование ___ E. Отладка и тестирование программы ___ F. Создание алгоритма ___

Вопрос: Из каких элементов состоит диаграмма?

Вопрос: Какие функции применяют для переименования файла?

Вопрос: Из каких вкладок состоит окно Формат ячеек?

Вопрос: В чем заключается эффективность диаграммы?

Вопрос: На какие виды делятся сети по средам передачи данных?

Вопрос: Переведите из одной единицы измерения в другую следующую информацию. 16 бит = ... байт 3,2 Мб = ... байт 4 Гб = ... Кбайт 7 байт = ... бит 16 Кб = ... бит 88 бит = ... байт 1,8 Мб = ... байт 11,5 Гб = ... Кбайт 13 байт = ... бит 64 Мб = ... байт

Вопрос: Проанализируйте и сравните файловые системы.

Вопрос: Что нового вы узнали на уроке? Поделитесь своими размышлениями с одноклассниками. Каким образом можно использовать в повседневной жизни полученные на уроке знания и навыки? Приведите примеры.