Как представляется графический метод разработки алгоритма?

Вопрос: Какие основные элементы окон папок бывают? Какие из них присутствуют в окнах известных вам приложений?

Вопрос: С какими конкретными примерами тестирования вы сталкиваетесь в повседневной жизни? Можно ли использовать это во время урока?

Вопрос: Заполните последовательность этапов решения задач на компьютере: A. Анализ результатов. Уточнение модели ___ B. Постановка задачи ___ C. Создание программы ___ D. Математическое или информационное моделирование ___ E. Отладка и тестирование программы ___ F. Создание алгоритма ___

Вопрос: Устройство для хранения информации: A. Объем информации B. Единица измерения C. Память D. Диски E. Архив

Вопрос: Что вы знаете о логической операции НЕ?

Вопрос: Что нового вы узнали на уроке? Чему научились? Поделитесь своими мыслями с друзьями. В каких условиях можно использовать в повседневной жизни полученные на уроке знания и навыки? Приведите примеры.

Вопрос: Сопоставьте свойства алгоритма: 1. Алгоритм должен быть разбит на конечное число шагов 2. Каждый шаг алгоритма должен быть четким 3. Алгоритм за конечное число шагов должен приводить исполнителя к решению задачи 4. Алгоритм решения задачи разрабатывается в общем виде 5. Каждый шаг алгоритма должен быть понятен исполнителю A Результативность B Массовость C Понятность D Определенность E Дискретность

Вопрос: Как классифицируются компьютерные сети?

Вопрос: Специальная программа, предназначенная для выявления компьютерных вирусов, а также нежелательных программ, восстановления зараженных файлов и предотвращения заражения файлов или операционной системы вредоносным кодом: A. Антивирусная программа B. Компьютерные вирусы C. Файловые вирусы D. Прикладная программа E. Системная программа

Вопрос: Для чего нужно знать размер файла?