Какие ассоциации у вас возникают в связи

Вопрос: Как складывается жизнь человека-эгоиста? Как чувствуют себя при этом его близкие?

Вопрос: Выразите ваше отношение к прочитанному рассказу Х. Тухтабаева «На все руки мастер» с помощью Синквейна - нерифмованного пятистишия. Одно существительное - отражает тему Два прилагательных - описывают основную мысль Три глагола - говорят о действиях в рамках темы Фраза из нескольких слов (пословица, цитата и т.д.) - показывает отношение к теме Слово (словосочетание) - синоним к первому слову- итог, резюме Например: Синквейн (одно существительное) Образный, точный (два прилагательных) Обобщает, развивает, обучает (три глагола) «Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах» (фраза) Творчество (слово-синоним) Предлагаем на выбор одну из тем для разработки пятистишия: 1. Мастерство. 2. Золотые руки. 3. Мастер- ломастер

Вопрос: Объясните, какую роль играет общение в жизни людей? Почему хорошую дружескую беседу называют «задушевной»?

Вопрос: Расскажите, как происходил обратный полёт Бена и Дэви в произведении Дж. Одриджа «Последний дюйм»? Аргументируйте свой ответ фразами из текста. Какие опасности подстерегали героев? Как менялись отношения между героями? Какие советы Бен давал Дэви? Каким неожиданно Бен увидел своего сына? Какие чувства испытывал Дэви к отцу?

Вопрос: Сравните отношения между человеком и собакой в рассказе Тургенева «Собака» и повести Троепольского «Белый Бим черное ухо».

Вопрос: Выберите понравившийся афоризм Алишера Навои и проанализируйте его по схеме: Автор утверждает / отрицает / доказывает … Автор обращает внимание на определённые свойства … Автор сравнивает … с … Автор показывает значение …

Вопрос: Что вы узнали из текста о тонкостях лётного мастерства? В чём особенность «последнего дюйма»?

Вопрос: Как вы думаете, фамилия «Овсов» в произведении А. Чехова «Лошадиная фамилия» действительно лошадиная? Почему?

Вопрос: Найдите в описании образа орешины в произведении Ульмаса Умарбекова «Память» художественные приемы, как эпитет, сравнение, олицетворение, гипербола, метафора и символ.

Вопрос: Почему разгневался учитель, увидев рисунок в руках своего ученика в произведении П. Кадырова «Звездные ночи»?