Расскажите, в чём сходства и отличия отношений

Вопрос: Представьте себе, что герой рассказа Виктора Астафьева "Деревья растут для всех" – ваш современник. Напишите маленькое эссе о том, как могла развернуться ситуация и что могло современного мальчик сподвигнуть посадить дерево.

Вопрос: Расскажите, как «обрадовался» Иван Иванович предложению героя в произведении Э. Успенского «Инкубатор на столе, или как правильно любить цыплят»?

Вопрос: Каким вы видите пейзаж родной новгородской земли, о котором говорит Садко у А. Толстого?

Вопрос: Заполните таблицу: сравните образы в лирических стихотворениях А.Мухтара «Скажи, старик» и «У моря спит ребёнок в колыбели»: Образ старика Образ моря Образ ребёнка

Вопрос: Прокомментируйте события в произведении А. Кадыри "Скорпион из алтаря". Ответьте на вопросы: Почему так получилось? Что из этого вышло? Сестра Надира отдала брата жить к его учителю. Мать и жена учителя согласились, чтобы Анвар жил у них в доме. В тринадцать лет Анвар стал помощником учителя. В пятнадцать лет Анвар сам стал вести уроки в медресе. Салих-махдум обленился и стал меньше внимания уделять школе.

Вопрос: Выскажите своё мнение о поэзии. Нравится ли она вам? В процессе освоения окружающего мира человек преобразовывает, познает и оценивает его. Как вы думаете, находит ли поэзия отражение в этих формах освоения мира? Аргументируйте свой ответ.

Вопрос: Расскажите об отношениях Суванкула с его семьёй - дочерью, зятем, внуком. в произведении А. Саидова «Старик и его смирная собака»?

Вопрос: Какая из перечисленных фамилий в произведении А. Чехова «Лошадиная фамилия» вам понравилась больше всего?

Вопрос: Как вы думаете, мальчик стал для старика хорошим другом или учеником в произведении Э. Хемингуэя «Старик и море»?

Вопрос: Покажите основные черты произведения Р. Стивенсона "Вересковый мед" и найдите иллюстрирующие их примеры из текста баллады Роберта Льюиса.