Письменно составьте кластер на тему «Труд», используя

Вопрос: Как вы думаете, почему Дэви в произведении Дж. Одриджа «Последний дюйм» можно назвать героем?

Вопрос: Письменно составьте кластер на тему «Труд», используя в качестве слов-спутников слова и словосочетания из стихотворения Валерия Брюсова «Труд».

Вопрос: Что можно сказать о характерах старика и старухи, исходя из поступков, которые они совершают в произведении А. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»?

Вопрос: Как вы думаете, какие задачи выполняют эти собаки? Собака-поводырь Собака-разведчик Собака-санитар Собака-пограничник Собака-пастух Собака-сыщик Собака-нянька

Вопрос: Как вы думаете, какая есть связь между человеком и морской стихией?

Вопрос: Как вы думаете, почему хозяин, Иван Иваныч, дав шофёру такую бумажку, печально вздохнул: «Эх-хе-хе!» в произведении Г. Троепоьского «Белый Бим черное ухо»?

Вопрос: Прочитайте стихотворение А. Арипова «Карагач». Оно написано в форме монолога. Напишите, какие чувства испытывает лирический герой, беседуя с карагачом?

Вопрос: Письменно объясните следующие пословицы и поговорки о слове, в каких жизненных ситуациях их можно использовать? Слово - не стрела, а к сердцу льнёт. Дельное слово бьёт больнее палки. Правдивое слово - сила. Коня на вожжах удержишь, а слова с языка не воротишь. Слово пуще стрелы разит.

Вопрос: Обратите внимание: Суванкул разговаривает с Акташем как с человеком в произведении А. Саидова «Старик и его смирная собака». Как вы думаете, почему?

Вопрос: Как вы думаете, как Сантьяго относится к морю, к его обитателям в произведении Э. Хемингуэя «Старик и море»?