Используя вспомогательную схему, расскажите, каким вы представляете

Вопрос: Как вы думаете, в чём смысл выражения «Не в свои сани не садись»?

Вопрос: Найдите в произведении Р. Стивенсона "Вересковый мед"и выпишите фразы, говорящие о мужестве, героизме, патриотизме, стойкости духа и безграничной смелости пиктов.

Вопрос: Нравится ли окружающим эксперимент героя в произведении Э. Успенского «Инкубатор на столе, или как правильно любить цыплят»? Кто готов поддержать его идеи?

Вопрос: Как вы понимаете слова мальчика: «Такова уж наша мужская доля. Что поделаешь…» в произведении Э. Хемингуэя «Старик и море»?

Вопрос: Как вы понимаете мысль писателя о том, что «человек теряет человечность», если убивает бесполезно, уничтожает природу, экологию в произведении Г. Троепоьского «Белый Бим черное ухо»?

Вопрос: Как вы думаете, почему автор решил описать одни и те же события с разных точек зрения: глазами Бима и глазами его хозяина в произведении Г. Троепоьского «Белый Бим черное ухо»?

Вопрос: Какие черты характера, свойства душ вы видите в последних представителях маленького народа в произведении Р. Стивенсона «Вересковый мед»?

Вопрос: Расскажите, как «обрадовался» Иван Иванович предложению героя в произведении Э. Успенского «Инкубатор на столе, или как правильно любить цыплят»?

Вопрос: Чем решил Морской царь наградить Садко за его игру на гуслях в произведении "Садко"?

Вопрос: Что вы узнали из текста о тонкостях лётного мастерства? В чём особенность «последнего дюйма»?