Вспомните, какие меры были предприняты правительством Узбекистана,

Вопрос: Назовите известных вам учёных-историков и деятелей культуры Узбекистана и расскажите об их деятельности.

Вопрос: 4. Что можно отнести к духовным ценностям Узбекистана?

Вопрос: Что вы знаете о деятельности UNESCO, ASIAN DEVELOPMENT BANK, UNICEF.

Вопрос: 2. Перечислите права ребёнка со дня рождения до 14 лет.

Вопрос: Прочитайте биографию знаменитого среднеазиатского историка Абу-Бакра Наршахи. Как вы считаете, каким образом его работы и сегодня вносят свой вклад в создание научно обоснованной истории Узбекистана?

Вопрос: 4. Какие меры, по вашему мнению, необходимо предпринять, чтобы не было нарушений прав человека?

Вопрос: 5. Какие вы знаете духовные потребности человека?

Вопрос:

Вопрос: Если у человека есть стремление выделиться: быть лучше одетым, что-то делать лучше других – это плохо или хорошо? Что заставляет человека чего-то достигать, к чему-то стремиться?

Вопрос: 4. Как вы считаете, почему одним из основных условий прогресса страны является сохранение межнационального согласия?