1. Что общего и в чём вы

Вопрос: Приведите примеры из литературы: кто из героев совершает поступки в соответствии со своими принципами, а кто наоборот – вопреки им.

Вопрос: 3. Вспомните значение выражения «человеческое достоинство». Что вы под этим подразумеваете?

Вопрос: Вспомните героев художественных произведений и на их примере покажите, каким образом одни сумели стать личностью, а другие так и промечтали всю свою жизнь, не приложив никаких усилий для воплощения в жизнь своих планов.

Вопрос: 4. Что можно отнести к духовным ценностям Узбекистана?

Вопрос: 2. О каком условии идёт речь, когда мы говорим, что язык – это система условных знаков? Приведите примеры знаковых систем.

Вопрос: 5. С какой целью создается национальная идея?

Вопрос: 3. Как вы считаете, почему основой благополучной жизни считается труд, предприимчивость и инициатива?

Вопрос: 3. К чему может привести безответственность на государственном уровне?

Вопрос: 2. Назовите основную цель в борьбе идеологий различных государств.

Вопрос: 4. Какие обязанности учащихся могут быть внесены в устав школы?