Вы уже знаете, что любое общество состоит

Вопрос: 1. Какие функции выполняет язык?

Вопрос: Как вы считаете, какие отрицательные последствия возникнут при реализации этих идей? Фашизм Национализм Экстремизм Терроризм Идея восстановления исламского халифата Религиозный фундаментализм

Вопрос: Приведите пример сострадания к человеку, используя следующие слова: понимание сочувствие, умение переживать, доброжелательное, заботливое отношение к другому человеку.

Вопрос: 6. Перечислите основные положения идеи национальной независимости.

Вопрос: 6. С какой целью принята Конвенции о правах ребёнка? Какой закон в Узбекистане дополняет её, защищая права несовершеннолетних граждан?

Вопрос: Объясните, как вы понимаете это высказывание. Вы согласны с ним? Аргументируйте свой ответ. Лучше оправдать десять виновных, нежели обвинить одного невиновного. Из хадисов.

Вопрос: Прочитайте отрывок из описания борьбы населения Согда с арабскими завоевателями. Как вы считаете, за какие идеалы погибли Диваштич и его сторонники? В начале VIII века в Мавераннахре шла ожесточенная борьба местного населения против арабских завоевателей. К восстанию против арабов присоединился Диваштич – правитель Пенджикента. С этого момента он полностью посвятил себя борьбе против господства арабов. В 721 году Диваштич со своими сторонниками укрывается за стенами своего замка на горе Муг. С трёх сторон крепость была окружена обрывистыми берегами, поэтому неприятель не мог подойти с большим войском. Однако после длительной осады крепость была все же захвачена, а Диваштич и его сторонники казнены.

Вопрос: 2. Назовите основную цель в борьбе идеологий различных государств.

Вопрос: 3. Какую роль играет наука в возрождении духовного и культурного наследия Узбекистана?

Вопрос: 2. Перечислите основные условия прогресса страны.