5. Что вы понимаете под социальной справедливостью?

Вопрос: 3. Какие меры принимает руководство Республики Узбекистан по предупреждению конфликтов внутри страны и на международной арене?

Вопрос: 2. По каким признакам можно определить нравственное поведение человека?

Вопрос: Приведите пример враждебной для Узбекистана идеи. В чём её вред?

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Труд может быть бременем и наказанием, но только он доставляет нам честь и славу. Без труда ничего не может совершиться. Всё хорошее и высокое в человеке приобретается трудом. С. Смайлс.

Вопрос: Как вы считаете, можно ли жить в мире без межнациональных конфликтов? Составьте список известных вам войн, которые ведутся сегодня в мире. Объясните, чем они вызваны.

Вопрос: 1. Что означает слово «имидж»?

Вопрос: Как вы считаете, что или кто особенно сильно влияет на формирование мировоззрения школьника?

Вопрос: 6. Каким образом искусство формирует личность человека?

Вопрос: 4. Что может противостоять вторжению чуждых нам идеологий?

Вопрос: 1. Что явилось духовным фундаментом независимости?