3. Приведите примеры отношения религии к труду.

Вопрос: 3. Какие права появляются у детей с 14 до 18 лет?

Вопрос: 5. Вы согласны с утверждением, что законопослушное поведение выгодно как самому человеку, так и обществу?

Вопрос: 2. Каким образом можно развить в себе чувство ответственности?

Вопрос: Если у человека есть стремление выделиться: быть лучше одетым, что-то делать лучше других – это плохо или хорошо? Что заставляет человека чего-то достигать, к чему-то стремиться?

Вопрос: Вспомните статьи Конституции Республики Узбекистан, в которых определяется отношение государства к природе и экологии. Какие организации (республиканские и международные) занимаются охраной природы?

Вопрос: Как вы думаете, когда человек должен начинать искать смысл своей жизни и что для этого необходимо?

Вопрос: Прочитайте биографию знаменитого среднеазиатского историка Абу-Бакра Наршахи. Как вы считаете, каким образом его работы и сегодня вносят свой вклад в создание научно обоснованной истории Узбекистана?

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Тот, от кого к другим исходит зло, Увидит: всё назад к нему пришло. Алишер Навои

Вопрос: 4. Что может противостоять вторжению чуждых нам идеологий?

Вопрос: 1. Что такое духовная среда?