Может ли один член семьи выполнять разные

Вопрос: Назовите отрасли селького хозяйства Казахстана.

Вопрос: Прочитайте, как описывает экономику Казахстана того времени народный акын Жамбыл Жабаев. Найдите на физической карте Казахстана объекты, о которых говорится в стихах. Каратау даёт свинец. Кокшетау гонит овец. Тянет с золотом руки Алтай, Медь обильно даёт Карсакпай... Дни и ночи грузит поезда Чёрным золотом Караганда. В Эмбе вышки гордо стоят, И кипит нефтяной водопад...

Вопрос: Если бы вы могли управлять вашей школой, что бы вы в ней изменили? Расспросите ваших знакомых, одноклассников, родителей, учителей о том, какие изменения в жизни школы они бы предложили.

Вопрос: Для чего люди посещают музеи?

Вопрос: Подумайте и ответьте, какой вид экономики характеризуют эти определения: промышленность, сельское хозяйство и сфера услуг.

Вопрос: Приведите примеры, как члены семьи решают хозяйственные задачи с помощью объединения своих усилий. Докажите, что вместе жить легче, дешевле и комфортнее, чем поодиночке. Приведите примеры. Расскажите, как в ваших семьях объединяются интеллектуальные возможности её членов. Докажите, что сообща на семейном совете можно рассматривать проблему с разных сторон, находить оптимальное решение вопроса.

Вопрос: Работая в паре, составьте кластер «Качества лидера». Составьте портрет лидера, напишите пять качеств, которыми он должен обладать. Обсудите свой кластер с одноклассниками. Сравните. Есть ли различия? Почему? Докажите, что ваш кластер объективный.

Вопрос: Найдите и назовите материк, на котором находится Казахстан. По глобусу или карте полушарий определите, какие материки и океаны вас ожидают на пути в путешествии на другой континент (Северную Америку, Африку). Каким видом транспорта вы туда доберётесь? Почему?

Вопрос: Назовите территориальные единицы Казахстана, покажите на карте.

Вопрос: Насколько важно, ещё будучи школьником, научиться быть инициативным и самостоятельным?