Вопрос:
Определите, что относится к личным правам, а что - к политическим: в древней Спарте слабых детей сбрасывали в пропасть;
- одноклассница прочитала тайком письмо своей соседки по парте;
- человека насильно заставили принять другую веру;
- запрещена публикация статьи, критикующей местные органы власти.
Продолжите список своими примерами.
Ответ:
Вопрос: Почему человеку, наряду с профессиональными, необходимы правовые знания?
Посмотреть ответВопрос: Как вы полагаете, что необходимо человеку для поддержания достойного уровня жизни?
Посмотреть ответВопрос: Как реализован принцип разделения властей в Республике Узбекистан?
Посмотреть ответВопрос: Определите, что относится к личным правам, а что - к политическим: в древней Спарте слабых детей сбрасывали в пропасть; - одноклассница прочитала тайком письмо своей соседки по парте; - человека насильно заставили принять другую веру; - запрещена публикация статьи, критикующей местные органы власти. Продолжите список своими примерами.
Посмотреть ответВопрос: Что дает человеку право на участие в мирных демонстрациях, митингах и собраниях?
Посмотреть ответВопрос: Означает ли суверенитет государства его неограниченную власть?
Посмотреть ответВопрос: Представьте себе, что вы избраны депутатом Законодательной палаты Олий Мажлиса. Предложите законопроект об условиях обучения учащихся в общеобразовательных школах.
Посмотреть ответВопрос: Как вы считаете, в каких случаях были нарушены личные права человека? Предложите решение возникших проблем. Ситуация 1. Группой подростков совершена кража. Задолго до суда это событие обсуждалось на заседании Педагогического совета школы, во время которого подростков называли преступниками. При этом выражалась надежда на то, что суд накажет их по всей строгости… В чем проявилось нарушение закона с обеих сторон? Ситуация 2. Группа подростков совершила кражу собак из питомника медицинского института. В ходе разбирательства этого случая выяснилось, что подросткам стало жалко собак, которые жалобно скулили от того, что их не кормили и не ухаживали за ними после проведения опытов. Как вы оцениваете действия подростков с точки зрения морали и закона? Ситуация 3. На заседании Комиссии по делам несовершеннолетних шло разбирательство по поводу кражи. Вдруг в кабинет инспектора ворвался пострадавший и, увидев подростка, совершившего кражу, начал оскорблять его. Но инспектор остановил его и предупредил, что его могут привлечь к ответственности за оскорбление. Как вы считаете, почему инспектор пресек оскорбления в адрес подростка, хотя его вина была очевидна? Ситуация 4. Девятиклассники обыскали семиклассников, ссылаясь на то, что на предыдущем уроке, когда они были в спортзале на уроке физкультуры, а те занимались в их кабинете, у них пропали деньги. Законны ли действия девятиклассников? Дайте им оценку.
Посмотреть ответВопрос: Какие исполнительные органы власти в Республике Узбекистан вы знаете?
Посмотреть ответВопрос: Кто обладает избирательным правом в Республике Узбекистан?
Посмотреть ответ