Попытайтесь перечислить признаки, характеризующие понятие власти. Продолжите

Вопрос: На основе каких принципов создаются общественные объединения в нашей стране?

Вопрос: Рассмотрев следующие действия, определите, какие из них являются проступком, а какие - преступлением: 1. Подросток положил на железнодорожный путь два тормозных башмака перед приближающимся поездом. 2. Двое подростков развлекались, бросая камни в окна проезжающего поезда. 3. Подросток украл личные вещи одноклассника в школьной раздевалке. 4. Школьники испортили стены дома краской и разбили окно. 5. Гражданин А., ехавший с превышением скорости, сбил человека и скрылся, не оказав ему помощи. 6. Водитель переполненного автобуса пытался «проскочить» через железнодорожный переезд, в результате чего произошла серьезная авария. Некоторые пассажиры погибли, многие получили травмы. 7. Во время пожара девятиклассник покинул квартиру и скрылся. Оставшихся в горящем доме двух малолетних детей спасли пожарные. 8. Старшеклассник приставал к девушке, а когда она потребовала оставить ее в покое, он избил ее, осыпая при этом нецензурной бранью. Во время падения девушка сломала руку.

Вопрос: Какой порядок представляется вам справедливым: когда правом на собственность обладает лишь избранный круг людей или каждый человек?

Вопрос: Перечислите порядок избрания Президента Республики Узбекистан.

Вопрос: Могут ли акты органов государственной власти на местах содержать положения, противоречащие Конституции страны?

Вопрос: В чем отличие унитарной формы государственного устройства от федеративной?

Вопрос: Что такое презумпция невиновности?

Вопрос: Почему конституционное право является ведущей отраслью права?

Вопрос: Перечислите основные признаки Конституции Республики Узбекистан.

Вопрос: Кто, по вашему мнению, должен обеспечивать необходимые условия для реализации прав граждан?