Представьте себя в роли министра финансов государства.

Вопрос: Как вы считаете, какие предметы будут более всего необходимы после окончания школы?

Вопрос: Что означает для государства реализация права на жизнь?

Вопрос: С какой целью созданы органы прокуратуры?

Вопрос: Какими правами обладают несовершеннолетние граждане, в соответствии с Законом Республики Узбекистан «О гарантиях прав ребенка»?

Вопрос: С какой целью создаются профессиональные союзы в нашей стране?

Вопрос: Перечислите исключительные полномочия Законодательной палаты.

Вопрос: Перечислите основные направления деятельности органов самоуправления граждан.

Вопрос: Назовите основные источники финансовой и кредитной системы государства.

Вопрос: Рассмотрев следующие действия, определите, какие из них являются проступком, а какие - преступлением: 1. Подросток положил на железнодорожный путь два тормозных башмака перед приближающимся поездом. 2. Двое подростков развлекались, бросая камни в окна проезжающего поезда. 3. Подросток украл личные вещи одноклассника в школьной раздевалке. 4. Школьники испортили стены дома краской и разбили окно. 5. Гражданин А., ехавший с превышением скорости, сбил человека и скрылся, не оказав ему помощи. 6. Водитель переполненного автобуса пытался «проскочить» через железнодорожный переезд, в результате чего произошла серьезная авария. Некоторые пассажиры погибли, многие получили травмы. 7. Во время пожара девятиклассник покинул квартиру и скрылся. Оставшихся в горящем доме двух малолетних детей спасли пожарные. 8. Старшеклассник приставал к девушке, а когда она потребовала оставить ее в покое, он избил ее, осыпая при этом нецензурной бранью. Во время падения девушка сломала руку.

Вопрос: Перечислите обязанности, установленные Конституцией Республики Узбекистан для граждан страны.