Составьте три-четыре вопроса, чтобы извлечь как можно

Вопрос: Придумайте способы повторного использования в быту: пластиковых бутылок, тетрапакетов, газет, зубных щёток.

Вопрос: Почему утверждают, что школа - это маленькая модель общества?

Вопрос: Расскажите об ученическом самоуправлении.

Вопрос: Используя дополнительные ресурсы, выясните имена молодых казахстанских художников, писателей, поэтов, актёров. Составьте слайд-презентацию по их творчеству.

Вопрос: Изучите по карте места, где занимаются мясо-молочным скотоводством. Сделайте вывод о зависимости видов хозяйственной деятельности человека от климатических условий.

Вопрос: Сравните хозяйство и культуру: занятия, территорию и время проживания саков, гуннов, тюрков и казахов.

Вопрос: Расскажите о действиях при аварии водопровода

Вопрос: Предположим, что ты фермер и занимаешься выращиванием овощей. В твоём хозяйстве вырос хороший урожай картофеля, свёклы, моркови. Что ты сделаешь для того, чтобы сохранить и правильно использовать урожай?

Вопрос: Подумайте и ответьте, почему вопросы, связанные с мусором, стали экологической проблемой.

Вопрос: Что означают слова «музей», «экспонат»?