- Используя дополнительную литературу, проанализируйте одну из экологических

Вопрос: Из дополнительных источников информации узнайте, какие культуры называются зерновыми.

Вопрос: Попробуйте составить схему или рисунок, показывающий связи между саками, гуннами, тюрками и казахами.

Вопрос: Для чего люди создают семьи?

Вопрос: - Используя дополнительную литературу, проанализируйте одну из экологических проблем. Что является причиной её возникновения, как она проявляется и каковы её последствия для людей? - Предложите способы решения проблемы. С помощью дополнительных ресурсов узнайте, как решается данная проблема. Совпадают ли эти действия с вашими предложениями?

Вопрос: Как нужно вести себя в музее? Составьте список правил поведения в музее.

Вопрос: Какова роль учителя в самоуправлении?

Вопрос: В какой среде обитает человек? Приведите примеры живой и неживой природы. Как вы думаете, что входит в искусственную среду обитания человека?

Вопрос: Как вы думаете, в чём заключается важность труда?

Вопрос: Что такое коллектив? Кто управляет коллективом?

Вопрос: Представьте, что летом вы отдыхаете на даче или в селе. С погодой не повезло, льют бесконечные дожди. В результате летнего паводка неожиданно ваше жилище оказалось в зоне затопления, и вода прибывает с каждым часом. Какие действия вам следует предпринять в данной ситуации?