Сравните глобус и карту полушарий. Что вы

Вопрос: Из дополнительных источников информации узнайте, какие культуры называются зерновыми.

Вопрос: Если на улице к вам обратился незнакомец и сказал, что ваша мама прислала его за вами. Как вы поступите?

Вопрос: Подготовьте рассказ на тему «Хозяйственная деятельность предприятий в определенной области» Из каких источников вы можете получить эту информацию?

Вопрос: Попробуйте составить схему или рисунок, показывающий связи между саками, гуннами, тюрками и казахами.

Вопрос: Подумайте, как человек будет вести хозяйственную деятельность, если природные ресурсы истощатся.

Вопрос: Для чего нужны глобусы и карты?

Вопрос: Как вы думаете, в чём заключается важность труда?

Вопрос: По названию праздника определите, люди каких профессий их отмечают: -День работников сельского хозяйства; -День работников культуры и искусства; -День работников транспорта; -День национальной валюты.

Вопрос: Если бы вы могли управлять вашей школой, что бы вы в ней изменили? Расспросите ваших знакомых, одноклассников, родителей, учителей о том, какие изменения в жизни школы они бы предложили.

Вопрос: Перед вами изделия гуннских ювелиров: колт и кольцо, выполненные в полихромном стиле, и казахские ювелирные украшения. Что общего вы находите между ними?