4. Как вы считаете, с чем связан

Вопрос: Обоснуйте необходимость правовой нормы. При этом обратите внимание на то, с какими трудностями может столкнуться общество, если оно не опирается на правовые нормы.

Вопрос: 2. Оцените свои собственные возможности в каждом периоде- а) младенчество; б) дошкольный возраст; г) годы в начальной школе; д) годы после начальной школы. Насколько вы заслуживаете того, чтобы называться личностью в каждый период вашей жизни?

Вопрос: Что понимаете под правоотношениями? Приведите примеры.

Вопрос: Прокомментируйте утверждения ниже: «Я познал, что девять десятых государственных дел решаются расчетливостью, благоразумием и советами и лишь одна десятая – мечом». Амир Темур Если вокруг власти не господствует справедливость, она придет в упадок. Абу Бакр Хорезми

Вопрос: 3. Приведите пример из окружающей вас жизни, подтверждающие вышесказанные слова Президента. Наша работа должна быть сосредоточена на самом важном конституционном положении – принципе социальной справедливости. Наша главная задача содействия социальной справедливости в обществе – это принятие справедливых законов.

Вопрос: Должна ли быть разница между уголовной ответственностью несовершеннолетних и взрослых, или нет? Обоснуйте ваше мнение.

Вопрос: Какая работа проводится между сессиями?

Вопрос: Какие виды наказания предусмотрены административной ответственностью?

Вопрос: 3. Чего вам не хватает, чтобы быть совершенной личностью?

Вопрос: Какие задачи выполняют органы судебной власти Узбекистана?