Вопрос:
2. Оцените свои собственные возможности в каждом периоде-
а) младенчество;
б) дошкольный возраст;
г) годы в начальной школе;
д) годы после начальной школы.
Насколько вы заслуживаете того, чтобы называться личностью в каждый период вашей жизни?
Ответ:
Вопрос: 5. Приведите примеры ценностей, которые важны для человека.
Посмотреть ответВопрос: Создайте систему исполнительных органов в своем условном государстве. При этом письменно опишите должности, полномочия и функции членов правительства. Представьте себя главой данного правительства и в этом качестве запишите самые важные указания, которые вам бы хотелось довести до подчиненных. Напишите по одному решению и распоряжению своего правительства.
Посмотреть ответВопрос: Дайте характеристику конституционного права как основной отрасли права.
Посмотреть ответВопрос: 5. Чего бы вы хотели добиться в будущем, чтобы повысить свою роль в обществе?
Посмотреть ответВопрос: Кого призывают на военную службу?
Посмотреть ответВопрос: Расскажите о составе исполнительной власти Республики Узбекистан.
Посмотреть ответВопрос: Что такое Сенат? Какие у него полномочия?
Посмотреть ответВопрос: Постарайтесь установить причину, почему в названиях таких государств, как Венгрия, Латвия, Польша, нет таких определений, как «федерация» или «конфедерация».
Посмотреть ответВопрос: Какие функции выполняет Законодательная палата Олий Мажлиса?
Посмотреть ответВопрос: Какое значение имеет для граждан страны государственное управление?
Посмотреть ответ