1. Какие условия вы создали бы для

Вопрос: У пятилетнего Дильшода имеется талант к рисованию. Для использования в процессе работы его рисунков, воспитательница детсада приготовила альбом. - Нарушены ли права Дильшода? - Кто защитит права Дильшода?

Вопрос: Охарактеризуйте гражданскую (материальную) ответственность и определите, в каких обстоятельствах она применяется.

Вопрос: 4. Кто вводит в обращение деньги, и кто контролирует денежный оборот? В какой степени необходим такой контроль?

Вопрос: Приведите в качестве примера два физических лица (граждан) и два юридических лица (организации) в вашем условном государстве. Назовите их. 1. Определите отрасли права, регулирующие общественные отношения, в которые могли бы вступить эти физические лица.

Вопрос: Как вы понимаете термин «противоправность»?

Вопрос: Что такое уголовное законодательство?

Вопрос: Кто несет ответственность за продвижение правовой осведомленности и правовой культуры в обществе?

Вопрос: Задумывались ли вы о том, почему ваши права называются именно «правами»? Обоснуйте свое мнение.

Вопрос: Должностные лица «Бахт-банка» сговорившись с предпринимателем Гульбахор Хамроевой, 11 февраля 2019 года перечислили на расчетный счет Г.Хамроевой 20 миллионов сумов фермерского хозяйства «Чаккон» на основе поддельных документов, говоря по-другому, совершили хищение средств. Сегодня по этому обстоятельству возбуждено уголовное дело в отношении должностных лиц «Бахт-банка» пунктами «в», «г» части 2 статьи 167 УК, начато следствие. Изложите правонарушение, произошедшее в вашем условном государстве, схожее с вышеизложенном примером. Выполните нижеуказанное задание по вашему примеру. 1) Дайте правовую оценку случаю. 2) Примените правовые нормы для этого случая. 3) Отдельно выделите гипотезу, диспозицию и санкцию применяемых правовых норм.

Вопрос: 4. Приведите примеры унитарных государств.