5. Приведите примеры федеративных и конфедеративных государств.

Вопрос: 3. Как вы объясните разницу между понятиями «общество» и «коллектив»?

Вопрос: 2. Настолько ли ценились интересы народа, каждой личности, права и свободы человека, национальные ценности до обретения независимости республики Узбекистан, когда зависели от других стран? Что дала независимость народу Узбекистана?

Вопрос: Расскажите о важности указа президента Шавката Мирзиёева о реформе судебной системы.

Вопрос: Какая продолжительность рабочего времени установлена трудовым законодательством для несовершеннолетних в возрасте от 16 до 18 лет и от 14 до 16 лет?

Вопрос: Можно ли назвать этих людей грамотными в правовом отношении? 15-летний Назим на время летних каникул с согласия родителей нанялся работать продавцом минеральной воды в кафе. Владелец кафе заставил его работать как взрослого – по 48 часов в неделю – и расплатился так же, как со взрослыми

Вопрос: 4. Что вы понимаете под понятием «правовая неграмотность»?

Вопрос: Как вы думаете, в чем смысл статьи 113 Конституции Республики Узбекистан? На что может повлиять такая установка?

Вопрос: В школе вы обучаетесь бесплатно. Кто обеспечил вам это право? Кто и как установил это право? Где данное право зафиксировано письменно?

Вопрос: Какие задачи вы возложите на органы внутренних дел в своем условном государстве?

Вопрос: 5. Какие задачи вы возложите государственным налоговым органам в своем условном государстве?