5. Приведите примеры федеративных и конфедеративных государств.

Вопрос: Какие имеются различия между правоспособностью и дееспособностью?

Вопрос: Перечислите основные признаки монархии.

Вопрос: Какие из этих требований и правил касаются учащихся, а какие – учителей?

Вопрос: Перечислите и охарактеризуйте основные функции права.

Вопрос: 10. Кого из предков узбекского народа мы можем назвать «великими личностями»? Назовите их имена.

Вопрос: Президент Узбекистана открыто и гласно выполняет свою работу перед всеми нами. Используя это, перечислите, какие сферы жизни Узбекистана охватывает его деятельность. При этом используйте информацию, которую вы получаете от СМИ

Вопрос: 8. Как мотивирует ваших сверстников, то, что в основе глобальных реформ, инициированных Президентом Узбекистана, стоит личность, его интересы, становление подрастающего поколения полноценными личностями?

Вопрос: В каком порядке формируется Кабинет Министров Узбекистана?

Вопрос: 3. Что дало человечеству возникновение государства?

Вопрос: Прокомментируйте утверждение ниже: Родители считаются законными представителями своих несовершеннолетних детей. Условием этого является несостоятельность детей в самостоятельной защите своих прав. Отец и мать одинаково ответственны за материальное обеспечение, физическое, духовное и нравственное воспитание своих детей, за их подготовку к самостоятельной жизни. Права родителей должны служить интересам ребенка. Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов.