5. Приведите примеры федеративных и конфедеративных государств.

Вопрос: Как возникло право?

Вопрос: 7. Приведите примеры национальных и общечеловеческих ценностей. Какое мнение можно выразить о человеке, которому важны эти ценности?

Вопрос: У пятилетнего Дильшода имеется талант к рисованию. Для использования в процессе работы его рисунков, воспитательница детсада приготовила альбом. - Нарушены ли права Дильшода? - Кто защитит права Дильшода?

Вопрос: 2. Что такое «форма правления»? (Обратите внимание на лексическое значение данного выражения).

Вопрос: 7. Знаете ли вы, когда надо использовать термины «общество» и « население»? Приведите примеры

Вопрос: 3. Обоснуйте точку зрения: «Не каждый коллектив является обществом».

Вопрос: Повышение правосознания и правовой культуры в обществе является одним из важных условий обеспечения верховенства закона и укрепления законности. Попытайтесь объяснить приведенную выше цитату.

Вопрос: 2. Выделите виды государственных функций.

Вопрос: 5. В чем своеобразие государств, которые можно отнести к промежуточному типу?

Вопрос: Каким органом является Конституционный суд Республики Узбекистан? Какие у него полномочия?