Что вы знаете о конституционных принципах разделения

Вопрос: Прокомментируйте утверждение ниже: Любой труд требует от человека проявления личной воли и личных усилий, поэтому любой человек, способный к труду, одновременно может иметь и правоспособность, и дееспособность.

Вопрос: Правильно ли поступил руководитель предприятия? Надыр устроился на работу с согласия родителей (опекунов и попечителей). Проработав некоторое время, он подал письменное заявление на имя руководителя предприятия об увольнении. Руководитель предприятия отклонил заявление Надыра и потребовал от него принести заявление родителей.

Вопрос: Что такое право? Что мы подразумеваем под «правом человека»?

Вопрос: Приведите пример одной проблемно-правовой ситуации из окружающей вас жизни. Постарайтесь решить правовым путем проблему этой ситуации. Решение запишите в свою тетрадь. В своем решение: 1) охарактеризуйте данную правовую проблему, то есть обстоятельства нарушения законов и правил; 2) отразите последствия нарушения этих законов и правил; 3) изложите меры в отношении человека, совершившего данное правонарушение.

Вопрос: 1. Что берется за основу при разделении формы правления государства?

Вопрос: 1. Какие условия вы создали бы для граждан своего условного государства?

Вопрос: 2. Какую пользу имеет общество от обязательства государства через Конституцию обеспечивать содержание детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки? Постарайтесь отдельно выделить текущую и будущую пользу от этого. Родители обязаны содержать и воспитывать детей до их совершеннолетия. Государство и общество обеспечивают содержание, воспитание и образование детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, поощряют благотворительную деятельность по отношению к ним.

Вопрос: Что делается для продвижения гражданского общества в Узбекистане?

Вопрос: Определите суть функции права, как защита.

Вопрос: Представьте себе государственную власть без судебной системы. Какие при этом могут возникнуть ситуации?