Что бы могло случиться, если бы обвиняемые

Вопрос: Приведите примеры правовых институтов.

Вопрос: Прокомментируйте утверждение ниже: У человека почти всегда есть возможность выбора – поступить правомерно или противоправно. Если он выбирает второй путь, это, прежде всего, нанесет вред ему самому, а также обществу.

Вопрос: Какие органы существуют в Министерстве юстиции?

Вопрос: Что такое правосознание?

Вопрос: Что вы подразумеваете под правовой культурой? Какое это имеет значение в жизни человека?

Вопрос: 1. На снимках изображены: молодежь, исполняющая Государственный гимн Республики Узбекистан, Государственные флаг и герб Республики Узбекистан. Почему, когда говорим гимн, флаг, герб, то используем слово государственный?

Вопрос: Какие виды правовой ответственности предусмотрены в законодательстве Узбекистана?

Вопрос: 3. Сравните требования этой статьи с требованиями ст. 64 Конституции Узбекистана. Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны заботиться о своих родителях.

Вопрос: Обоснованы ли требования прокурора? Администрация мастерской самостоятельно принимает на работу учеником газосварщика подростка в возрасте пятнадцати с половиной лет. После прохождения медицинского осмотра врач выдает ему справку (без указания на профессию) о том, что данный подросток может проходить производственную практику. Мальчику назначается 6-часовой рабочий день (без специальной дополнительной оплаты). Спустя некоторое время помощник прокурора района в порядке общей проверки соблюдения трудового законодательства направил предписание начальнику мастерской. В предписании содержалось требование перевести несовершеннолетнего на другую работу и покончить с нарушением законодательства по защите труда подростков.

Вопрос: С какой целью правовая система разделена на отдельные отрасли?