Перечислите составные элементы правовой нормы.

Вопрос: Прокомментируйте утверждение ниже: Любой труд требует от человека проявления личной воли и личных усилий, поэтому любой человек, способный к труду, одновременно может иметь и правоспособность, и дееспособность.

Вопрос: Перечислите виды государственных органов.

Вопрос: Соответствует ли государственная власть Узбекистана принципам правового государства? Обоснуйте свой ответ

Вопрос: Обоснованы ли требования прокурора? Администрация мастерской самостоятельно принимает на работу учеником газосварщика подростка в возрасте пятнадцати с половиной лет. После прохождения медицинского осмотра врач выдает ему справку (без указания на профессию) о том, что данный подросток может проходить производственную практику. Мальчику назначается 6-часовой рабочий день (без специальной дополнительной оплаты). Спустя некоторое время помощник прокурора района в порядке общей проверки соблюдения трудового законодательства направил предписание начальнику мастерской. В предписании содержалось требование перевести несовершеннолетнего на другую работу и покончить с нарушением законодательства по защите труда подростков.

Вопрос: 1. Перечислите общие и отличительные признаки понятий «государство» и «общество».

Вопрос: Что вы понимаете под словами «местные органы власти» и как вы думаете, какую деятельность они осуществляют?

Вопрос: Сравните нормативно-правовые документы вашего условного государства с источниками права Республики Узбекистан. 1. Сравнение можно провести на примере Конституции. Отличаются ли наименования нормативно-правовых документов вашего условного государства от наименований источников права Республики Узбекистан?

Вопрос: 4. Какие ценности имеют значение для личности?

Вопрос: Что вы понимаете под правовой ответственностью?

Вопрос: 1. Как вы думаете, в чем причина закрепления в Конституции обязанности родителей содержать и воспитывать детей до их совершеннолетия? Это обстоятельство согласуется с нашими национальными ценностями? Родители обязаны содержать и воспитывать детей до их совершеннолетия. Государство и общество обеспечивают содержание, воспитание и образование детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, поощряют благотворительную деятельность по отношению к ним.