Разъясните смысл понятия «правонарушение».

Вопрос: Может ли быть общество заинтересовано в привлечении к трудовой деятельности детей с малых лет? Постарайтесь обосновать положительные и отрицательные стороны подобной ситуации.

Вопрос: Представьте себе, что вы – руководитель предприятия. К вам обратились два подростка, желающих устроиться на работу. Одному из них – 14 лет, а другому – 16 лет. Какими должны быть ваши действия? Какую работу вы можете предложить им? Какие условия создали бы вы для них? Какие дали бы им льготы? Если бы они подали заявление об увольнении, какие документы вы потребовали бы от них?

Вопрос: Прокомментируйте утверждение ниже: Родители считаются законными представителями своих несовершеннолетних детей. Условием этого является несостоятельность детей в самостоятельной защите своих прав. Отец и мать одинаково ответственны за материальное обеспечение, физическое, духовное и нравственное воспитание своих детей, за их подготовку к самостоятельной жизни. Права родителей должны служить интересам ребенка. Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов.

Вопрос: Если несовершеннолетний и его родители владеют отдельным имуществом, могут ли они пользоваться имуществом друг друга?

Вопрос: 6. Когда рождается ребенок, мы обычно говорим: «Родился новый член общества». Насколько это верно? Обоснуйте свое мнение.

Вопрос: 4. Какое значение имеют экономические отношения для общества?

Вопрос: Перечислите составные элементы правовой нормы.

Вопрос: 7. Одинаков или различен смысл понятий «государство» и «общество»? Как вы думаете, какое из этих понятий шире по содержанию?

Вопрос: 7. Как Абу Наср Фараби характеризует справедливое государство в своем произведении «Благодетельный город»? Сравните эту характеристику с признаками гражданского общества. Изложите свое мнение.

Вопрос: Кто несет ответственность за продвижение правовой осведомленности и правовой культуры в обществе?