У пятилетнего Дильшода имеется талант к рисованию.

Вопрос: Какие органы еще занимаются решением проблем граждан?

Вопрос: Как обеспечивается независимость судов и судей?

Вопрос: Создайте парламент своего условного государства. Определите количество палат в парламенте, избранных в него депутатов (исходя из общего количества населения вашего государства), их полномочия и возложенные на них задачи. Составьте список самых важных законов, которые должны быть приняты вашим парламентом.

Вопрос: 3. Какое государство можно назвать правовым?

Вопрос: Какие требования и правила вы должны соблюдать в школе?

Вопрос: 6. Постарайтесь вспомнить и перечислить государства с монархической и республиканской формами правления.

Вопрос: Может ли быть общество заинтересовано в привлечении к трудовой деятельности детей с малых лет? Постарайтесь обосновать положительные и отрицательные стороны подобной ситуации.

Вопрос: Что вы знаете о нотариальных конторах или нотариусах?

Вопрос: Приведите в качестве примера два физических лица (граждан) и два юридических лица (организации) в вашем условном государстве. Назовите процессуально-правовые сферы, к которым им придется обращаться для решения через суд проблем в отношениях между ними.

Вопрос: Расскажите о различиях между объективным и субъективным правом.