1. Как вы думаете, в чем причина

Вопрос: 2. Оцените свои собственные возможности в каждом периоде- а) младенчество; б) дошкольный возраст; г) годы в начальной школе; д) годы после начальной школы. Насколько вы заслуживаете того, чтобы называться личностью в каждый период вашей жизни?

Вопрос: Какие существуют типы республиканской формы правления?

Вопрос: Напишите небольшой рассказ о правонарушениях несовершеннолетних. В нем приведите один случай правонарушения. При этом определите какие меры наказания будут применены при возрасте правонарушителя: до 14 лет, от 14 до 16 лет, от 16 до 18 лет и старше 18 лет. (При этом используйте Гражданский, Уголовный кодексы и Кодекс об административной ответственности).

Вопрос: Объясните этапы и задачи Концепции воспитания молодёжи в духе военного патриотизма.

Вопрос: 4. Приведите примеры унитарных государств.

Вопрос: Прокомментируйте утверждения ниже: «Я познал, что девять десятых государственных дел решаются расчетливостью, благоразумием и советами и лишь одна десятая – мечом». Амир Темур Если вокруг власти не господствует справедливость, она придет в упадок. Абу Бакр Хорезми

Вопрос: 5. В чем своеобразие государств, которые можно отнести к промежуточному типу?

Вопрос: Какова цель принятия Постановления Кабинета Министров «О воспитании молодежи в военно-патриотическом духе»?

Вопрос: 6. Приведите пример, когда знание своих прав выручало вас.

Вопрос: Какие задачи выполняют нотариальные конторы? Кто такие нотариусы?