Составив таблицу, проведите сравнение пользы и вреда

Вопрос: Приведите примеры влияния окружающей среды на организм человека.

Вопрос: Составьте список бедствий, которые могут произойти во время цунами.

Вопрос: Исследуйте, какие орудия труда использовались на протяжении истории и из чего они были сделаны.

Вопрос: Что вы можете сделать для охраны природы? Подумайте и напишите эссе.

Вопрос: Определите природные ресурсы и экономические средства в производстве автомобилей.

Вопрос: К чему может привести разрушение озонового слоя? a) Никаких изменений не будет. b) Растения будут слабо развиваться. c) В воздухе увеличится углекислый газ. d) Погибнут все живые организмы на Земле.

Вопрос: Используя данные выражения, подготовьте текст о взаимоотношениях между людьми. Любовь, внимание, взаимное уважение, дом, понимание друг друга, трудные минуты, друг, забота о старших, комфорт, грусть, члены семьи, дружелюбие, помощь.

Вопрос: Напишите эссе на тему «Государство меня защищает».

Вопрос: Узейир, Рауль, Лала, Али и Хумай дружат. Как они должны построить отношения, чтобы их дружба была длительной?

Вопрос: Посмотрите фильм «Шерикли чёрек» («Хлеб поровну») и напишите маленькое эссе о воспитательном значении этого фильма.