Напишите эссе о нанесении ущерба сильными наводнениями.

Вопрос: Напишите эссе на тему «Государство меня защищает».

Вопрос: Лала большую часть свободного времени проводит перед компьютером. Как вы ей объясните, что это вредно?

Вопрос: Соберите информацию о славянах и мексиканцах.

Вопрос: Соберите информацию о «Параде планет».

Вопрос: Дополните данный текст. Вусал учится в 5-м классе. Он ехал с отцом к бабушке в Шамкир. По дороге он думал про себя: «Интересно, что случилось бы, если бы не было дорожных знаков?»

Вопрос: Посмотрите фильм «Шерикли чёрек» («Хлеб поровну») и напишите маленькое эссе о воспитательном значении этого фильма.

Вопрос: Проанализируйте данные события с точки зрения условий здоровья (физического, духовного и эмоционального). Улькер занимается спортом. Хорошо учится. С уважением относится к родителям и учителям. Но при ответе на вопросы учителя очень волнуется. Боится одна оставаться дома. Испытывает затруднение при преодолении этих страхов и волнений. Натиг хорошо учится. Очень любит слушать музыку и рисовать. Но грубо обращается с одноклассниками.

Вопрос: Исследуйте и отметьте возможные причины пожаров, приведенных в ниже следующей таблице, и меры безопасности. Место пожара - Причины пожара - Меры безопасности в лесу - … - … в школе - … - … дома - … - …

Вопрос: Какова цель создания Государственного Комитета по работе с беженцами и вынужденными переселенцами? Обоснуйте свои рассуждения.

Вопрос: Загрязнение водоемов, вырубка лесов являются причиной уменьшения количества насекомых. Что произойдёт, если в природе не будет насекомых?