Соберите информацию о «Параде планет».

Вопрос: Приведите примеры влияния окружающей среды на организм человека.

Вопрос: Что из нижеследующего верно? Водители и пешеходы должны соблюдать одинаковые правила. Пешеходы при переходе улицы должны использовать предназначенные для этой цели пешеходные переходы. Не очень важно знать правила дорожного движения. Только пешеходы должны соблюдать правила дорожного движения. Дорожные происшествия происходят только по вине неосторожных водителей.

Вопрос: Создайте небольшую группу «Защитим зеленые насаждения». Спланируйте дела, которыми может заняться ваша группа.

Вопрос: Составьте список обязанностей школьника для защиты природы.

Вопрос: Загрязнение водоемов, вырубка лесов являются причиной уменьшения количества насекомых. Что произойдёт, если в природе не будет насекомых?

Вопрос: Посмотрите фильм «Шерикли чёрек» («Хлеб поровну») и напишите маленькое эссе о воспитательном значении этого фильма.

Вопрос: Как надо обращаться с компьютером, чтобы не сталкиваться с неприятными и опасными ситуациями? Какие правила безопасности надо соблюдать в компьютерных комнатах? Обсудите это с одноклассниками.

Вопрос: Укажите в таблице организации по защите прав ребёнка и опишите их обязанности. Организации - Обязанности

Вопрос: Что вы можете сделать для охраны природы? Подумайте и напишите эссе.

Вопрос: Выберите правильный вариант: 1) Бактерии выдерживают очень сильную жару. 2) Благодаря ультрафиолетовым лучам в коже вырабатывается витамин D. 3) Длительное нахождение под Солнцем приводит к солнечному удару. 4) Человек может видеть ультрафиолетовые лучи. 5) Растения, живущие на суше, выдерживают температуру до +100о С. 6) Выхлопные газы автомобилей наносят вред природе. 7) Оледенение привело к вымиранию некоторых видов животных.