Что вы подразумеваете, когда говорите “природа”?

Вопрос: Приведите примеры криволинейного движения.

Вопрос: __ обладает свойством притяжения к себе железных тел. Он благодаря __, создаваемому вокруг себя, __ с железными телами и другими магнитами. Магнит имеет два полюса:_ (N) и _ (S). Одинаковые__друг от друга отталкиваются, а разные __ друг к другу притягиваются. Ключевые слова: Магнитные полюса Магнит Взаимодействие Северный полюс Магнитное поле Южный полюс

Вопрос: Что используется для измерения физических величин?

Вопрос: Запишите в рабочий листок предложения, заполнив пропуски соответствующими ключевыми словами. Не забудьте у некоторых ключевых слов правильно написать окончание. a. Между ... , из которых состоит тело, существует .... b. Между молекулами тела имеются ..., поэтому они перемещается относительно друг друга, возникает явление ... c. Вода - единственное вещество в природе, существующее в трех состояниях при одних и тех же условиях; лед -... , пар — ... и вода — ... . d. Вещества, из которых состоят Солнце и звезды, являются ... . e. Принцип работы термометра основан на ... при нагревании и на ... при охлаждении вещества. Ключевые слова: Пустота Диффузия Молекула Взаимодействие Жидкость Твердое Газ Расширение Сжатие Плазма

Вопрос: Приведите примеры, относящиеся к преобразованию видов энергии из одного в другой.

Вопрос: Какие примеры тепловых явлений вы можете привести?

Вопрос: По каким особенностям различают вещество, тело и модель? Назовите сходные и отличительные их свойства.

Вопрос: Сабина, поворачивая подаренный ей компас вправо и влево, с изумлением смотрит на что-то. Старшему брату Арифу - ученику 6-го класса она говорит: “Ариф, мой прибор сломался. Сколько его ни поворачиваю, стрелка внутри все время направлена в одну сторону, не двигается”. Правда ли, что компас сломался? Почему его стрелка всегда показывает одно и то же направление?

Вопрос: Какие частицы имеют электрический заряд? а) атом b) ядро атома с) электрон d) нейтрон е) протон f) ион

Вопрос: Ученые изучая причины _ , с научной точки зрения применяют их в нашей жизни: например, после изучения закономерности _ тел в _ были созданы лодки, корабли и воздушные шары. После открытия закономерностей__стала ясна причина Солнечного и __. После открытия закономерностей __ стало возможным создание атомных электростанций, атомной бомбы и атомных подводных лодок._ медузы и осьминога дали ученым возможность к созданию реактивных ракет и самолетов. Ключевые слова: Строение и превращения вещества Реактивное движение Природные явления Распространение света Плавание Вода Лунное затмение