Какими ещё своими богатствами Азербайджан известен в

Вопрос: Как вы можете объяснить выражения здоровая пища, правильное питание?

Вопрос: • Нельзя без разрешения открывать окно и сидеть на нём, бросать какой-либо предмет из окна. • Нельзя засорять класс, школьную столовую, коридор или школьный двор. • Нельзя причинять вред школьному имуществу. Почему необходимо соблюдать эти правила в школе?

Вопрос: Как вы в своей по- вседневной деятельности соблюдаете культуру общения?

Вопрос: Как можно дополнить предложения? • Человек - высшее разумное существо природы и он..........природу. • Наше государство для охраны природы.......... • Охраняя природу.......... • Развивая экономику, человек оказывает воздействие как на.........., так и на............

Вопрос: Какие меры были приняты в Азербайджанской Республике в целях охраны биологического разнообразия?

Вопрос: Что не соответствует правилам поведения во время оползня? Сразу же после получения сообщения об угрозе оползня, немедленно включить электричество и газовые приборы; Входить в повреждённые здания, чтобы забрать вещи; Постарайтесь сразу осветить место, куда вы вошли, зажжённой спичкой. Постарайтесь немедленно покинуть здание и отдалиться от зоны оползня.

Вопрос: В каких предложениях выраженные мысли верные? Вещество имеет три агрегатных состояния. В твёрдых веществах связи между частицами, по сравнению с жидкостями, более слабые. Жидкости принимают форму той посуды, в которую вливаются Газы могут сколько угодно расширяться и сжиматься. Нагревание или охлаждение вещества не оказывает влияние на движение его частиц.

Вопрос: Прочитайте текст и заполните схему. Причины создания законов – Законы – Результаты исполнения законов Начиная с первобытнообщинного строя, люди создавали правила. Создавать правила их заставляла сама жизнь. Например, во времена, когда люди ещё не умели добывать огонь, все ложились спать и костёр затухал. Чтобы заново разжечь его, они вынуждены были дождаться, когда возникнет стихийный пожар. Позже, для того, чтобы не дать погаснуть костру, древние люди по очереди начали охранять огонь. Это было одним из первых правил, регулирующих принципы совместного проживания древних людей. Эти правила, являясь неписаными законами своего времени, помогали регулировать их жизнь. Потом образовались государства. Правители этих государств создавали законы для урегулирования вопросов сбора налогов, создания армии и других дел государственной значимости. Созданные государями законы не всегда были справедливыми. Вот почему время от времени населения этих стран поднимали бунт, выражая таким образом своё недовольство. Обществу нужны были справедливые законы, создающие условия для мирной, спокойной жизни людей, их благосостояния. На протяжении всей истории люди находились в поисках путей создания таких законов и, наконец, пришли к выводу, что при создании законов для общества необходимо учитывать и желания народа. Такое общество называют демократическим. Впервые это слово появилось в древней Греции. В переводе с греческого слово «демос» означает «народ», а «кратос» - «власть». В современную эпоху люди ведут борьбу за демократические законы.

Вопрос: Что относится к внешним функциям государства?

Вопрос: С какой целью была создана организация UNICEF?