Можно ли отношения учительницы и ученика в

Вопрос: Определите, к кому из героев можно отнести прилагательные-, ловкий, жестокий, умный, нелюдимый, хитрый, свирепый.

Вопрос: Как вы считаете, какие из данных пословиц по смыслу схожи с моралью басни Крылова "Осел и Соловей"? Объясните свой выбор. ⋅ На пути не храбрись, а в поле не трусь. ⋅ Дураков не сеют, не жнут - сами родятся. ⋅ Не зная броду, не лезь в воду. ⋅ На голове густо, а в голове пусто. ⋅ Лоб, что лопата, а ума небогато.

Вопрос: Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сравнив Соловья и Осла в басне Крылова "Осел и Соловей".

Вопрос: Прочитав рассказ М. Ибрагимова "Ты прав, Аяз", охарактеризуйте Аяза и его дедушку.

Вопрос: Прокомментируйте последнюю часть дастана "Китаби-Деде Горуд". Как вы отнеслись к повелению Всевышнего?

Вопрос: Какова тематика произведения?

Вопрос: Чему Бен в рассказе Дж. Олдриджа "Последний дюйм" решил посвятить время после выхода из больницы? а) отыскать новую работу б) найти путь к сердцу сына в) отправить мальчика к матери

Вопрос: Какой идеей сильны две страны: Азербайджан и Турция?

Вопрос: Какое задание царя в сказке "Мудрая дева", на ваш взгляд, было самым трудным?

Вопрос: Как вы понимаете выражение «быть толерантным»? Можем ли мы утверждать, что в данном стихотворении Е. Лоси "Страна поэтов" говорится о толерантности азербайджанского народа? Докажите свою мысль.