Разделите текст рассказа М. Ибрагимбекова "Фисташковое дерево"

Вопрос: Составьте синквейн со словом «Герой».

Вопрос: Что происходит в душе Тома в рассказе Р. Брэдбери "Улыбка" при виде картины? Почему Том отказывается поступить так, как все?

Вопрос: Объясните, как вы понимаете последний абзац мифа.

Вопрос: Можно ли отношения учительницы и ученика в рассказе Распутина "Уроки французского" назвать примерами доброты и мужества?

Вопрос: Азербайджанская пословица гласит: «Где мой ковёр, там мой дом». Постарайтесь объяснить её смысл.

Вопрос: Разделите текст рассказа М. Ибрагимбекова "Фисташковое дерево" на части, составьте план рассказа, озаглавьте каждую часть. Используйте слова (ключевые), помогающие лучше понимать текст и тему текста: война, Баку, игра детей, штаб, фисташковое дерево, новые соседи, дерево высохло, плач, поход на Кубинку, новое дерево, страшное известие, прекратили играть.

Вопрос: Как вы понимаете выражение «быть толерантным»? Можем ли мы утверждать, что в данном стихотворении Е. Лоси "Страна поэтов" говорится о толерантности азербайджанского народа? Докажите свою мысль.

Вопрос: Составьте синквейн со словом «Достоинство».

Вопрос: Только ли родственные отношения в рассказе Дж. Олдриджа "Последний дюйм" сближают Дэви и Бена в полёте и после него?

Вопрос: Прочитайте отрывок из одноимённого стихотворения Ахмеда Джавада, найдите общее в описании чуда природы - озера Гёйгёль - двумя поэтами: Таинственным чарам твоим нет числа, Луну и созвездья вода обняла, Небесным светилам ты как зеркала, Чудесным явился твореньем Гёйгёль.