Приведите три примера для каждого из нижеследующих

Вопрос: Определите смеси на основе методов разделения. I Метод фильтрации II Метод выпаривания a) поваренная соль + вода б) песок + вода в) сахар + вода г) меловой порошок + вода

Вопрос: Каким образом попадают в почки ненужные организму вещества?

Вопрос: Приведите примеры смесей, которые вы используете в повседневной жизни. Как получают смеси?

Вопрос: Что означает выражение «система органов»?

Вопрос: Заполняйте пропуски и запишите предложения в тетради. a) Состав при физических явлениях .....................(изменяется / не изменяется). b) Лед и вода состоят из ...................... (одинаковых / различных) частиц. c) Плавление .......................... (обратимое / необратимое) явление.

Вопрос: Можете ли вы привести другие примеры совместной деятельности органов, управляемой мозгом?

Вопрос: Каким образом меняется состав воздуха при вдохе и выдохе ?

Вопрос: Приведите примеры потребления воды. Какие привычки мы можем изменить, чтобы сэкономить воду?

Вопрос: При каких реакциях наблюдается изменение цвета? I Появление ржавчины на железе II Превращение молока в гатыг III Горение бумаги Обоснуйте свой ответ.

Вопрос: Отличите смеси по состоянию образующих их веществ. I твердое + твердое II твердое + жидкое a) смесь порошков железа и мела б) смесь воды и разрыхлителя