Заполняйте пропуски и запишите предложения в тетради. a)

Вопрос: Выберите подходящие слова и дополните предложения. Для отделения камешков от песка мы (можем / не можем) использовать сито, потому что размеры камешков (больше / меньше) размеров отверстий сита.

Вопрос: Установите соответствие I Водорастворимые вещества II Нерастворимые в воде вещества a) поваренная соль б) песок в) сахар г) щепки

Вопрос: Ниджат и Нигяр должны разделить смесь, состоящую из поваренной соли и речного песка. a) По мнению Ниджата, к смеси надо добавить воду. Можете объяснить, почему? б) Нигяр считает, что к смеси надо добавить не холодную, а теплую воду. С чем связано мнение Нигяр? в) Перечислите этапы метода, который после добавления воды к смеси Ниджат Нигяр будут применять для разделения песка и соли. г) Если бы вместо соли был гравий, то какой метод вы применили бы для разделения смеси гравия с песком?

Вопрос: Каким образом попадают в почки ненужные организму вещества?

Вопрос: Как вы думаете, что произойдет, если слюнные железы не будут выделять слюну?

Вопрос: В каком случае вода из озера испарится быстрее? a) В холодную/жаркую погоду б) В ветреную погоду/без ветреной погоды в) В сырую/сухую погоду

Вопрос: Вырубка деревьев и уничтожение зеленых насаждений должны беспокоить каждого из нас. Как, по-вашему, почему? Обоснуйте свое мнение.

Вопрос: Можете ли вы привести другие примеры совместной деятельности органов, управляемой мозгом?

Вопрос: Отличите смеси по состоянию образующих их веществ. I твердое + твердое II твердое + жидкое a) смесь порошков железа и мела б) смесь воды и разрыхлителя

Вопрос: Какие птицы, кроме страусов и пингвинов, не умеют летать? Как вы думаете, почему эти птицы не умеют летать?