Сравните объемы льда, воды и водяного пара,

Вопрос: В таблице даны температуры плавления и кипения для определенного вещества. Температура плавления, °С - 10 Температура кипения, °С - 84 a) В каком состоянии находится это вещество при температурах 5°C, 20°C и 90°C? b) Какое изменение состояния происходит при нагревании этого вещества от 30°С до 95°C и охлаждении от 50°С до 2°С?

Вопрос: Какими путями бактерии могут проникнуть в организм человека?

Вопрос: Как изменится архимедова сила, действующая на судно, после выгрузки груза? Почему?

Вопрос: Что бы произошло, если бы не существовало бактерий, разлагающих растительные остатки и трупы животных на более простые вещества?

Вопрос: Сравните объемы льда, воды и водяного пара, полученные одним и тем же количеством молекул воды.

Вопрос: Играющий во дворе ребенок упал и поранил колено. Он увидел, что из раны идет кровь. Вскоре рана перестала кровоточить, и на ее месте образовалась небольшая красная корочка. Какие элементы крови помогли остановить кровотечение?

Вопрос: Как такие гнилостные организмы, как грибы, способные разлагать вещества, помогают поддерживать естественный баланс питательных веществ в почве?

Вопрос: Лейла наблюдала за тем, как ее отец надевал цепи на колеса автомобиля перед тем, как отправиться в путешествие в снежную погоду. • Как вы думаете, почему отец Лейлы надевает цепи на колеса автомобиля?

Вопрос: Для чего истребитель использует парашют при посадке?

Вопрос: При добавлении подсолнечного масла в воду оно не смешивается с водой и остается на ее поверхности. • Как вы думаете, почему подсолнечное масло не опускается на дно стакана?