Обсудите роль идеи «азербайджанства» в национально-освободительном движении.

Вопрос: Кто были основными участниками восстаний?

Вопрос: Эй, рабочий! Неужели ты почтенье заслужил? Неужели размышлять ты о своем пути решил? Брось, любезный, эти штучки! Не жалей горба и сил! И служи богатым с миром, как до сей поры служил. Колесо свое упрямо катит вспять судьба теперь! И рабочий изгоняет из себя раба теперь! (Мирза Алекпер Сабир) На основе стихотворения М.А.Сабира расскажите о жизни рабочего в тот период.

Вопрос: В чем была основная цель политики Российской империи в области административно-территориального деления?

Вопрос: Объясните, почему школы, открывшиеся в 80-х годах XIX века, назывались русско-азербайджанскими.

Вопрос: В 1878 году в Баку были проведены выборы в Городскую думу. В 1-ю Думу было избрано 72 депутата, а впоследствии их число выросло до 75-ти. Депутатов в то время называли «гласными». По закону число гласных-мусульман не должно было превышать половины общей численности гласных Думы. Городской голова же должен был непременно быть из христианского населения. Как по-вашему, почему российские власти ограничивали в Думе численность гласных-мусульман?

Вопрос: Докажите антиазербайджанский характер политики Бакинского совета.

Вопрос: Подготовьте презентацию «Город Дербент в середине Х1Х века».

Вопрос: По какой причине царские власти России не призывали нашу молодежь в армию?

Вопрос: Соберите информацию о жертвах 20 января.

Вопрос: Сравните положение крестьян, добывавших нефть, с положением крепостных крестьян и положением наемных рабочих в странах Запада.