Сравните образовательную политику Российской империи и СССР.

Вопрос: Объясните причины неудовлетворительного состояния оросительной системы в Северном Азербайджане.

Вопрос: Известный русский исследователь Николай Шавров писал: «До завоевания Южного Кавказа армянский народ не имел здесь прочных позиций. В основном армяне жили на территории Османского государства и в Иране (государство Каджаров). Переселение армян на Южный Кавказ началось после войны 1828-1829 годов с Ираном и Османами. С 1828 по 1830 год мы переселили более 40 тысяч иранских и 84 тысячи турецких армян и разместили их в Елизаветпольской и Ире- ванской губерниях и на лучших государственных землях Тифлисского, Борчалинского, Ахалцихского и Ахалкалакского уездов». В 1911 году, после изучения процесса переселения армян на Южный Кавказ и численности переселенных армян, Шавров написал: «В настоящее время из живущих на Южном Кавказе 1 млн 300 тыс. армян более 1 млн не являются коренными жителями края. Они переселены сюда нами». Н.Шавров. Новая угроза русскому делу в Закавказье. С.-Пб., 1911, с.59 Проанализируйте факты, приведенные Н.Шавровым относительно армян.

Вопрос: Соберите информацию об азербайджанцах, получивших образование в престижных университетах мира.

Вопрос: Объясните значение назначения азербайджанцев на руководящие посты.

Вопрос: Проанализируйте последствия коварной политики центрального правительства и армян.

Вопрос: Какие мероприятия осуществило Национальное правительство в области экономики?

Вопрос: Соберите и обсудите информацию о появлении названия «Азербайджан» и его значении.

Вопрос: Оцените значение реформ в среднем образовании в послевоенные годы.

Вопрос: Можно ли считать рабочее движение частью освободительной борьбы в Северном Азербайджане? Аргументируйте свое мнение.

Вопрос: Какие схожие черты имелись у «Табачного восстания» и восстания под руководством Зейнаб-паши?