Что вам известно о государственной деятельности Общенационального

Вопрос: Объясните значение изучения и пропаганды истории Азербайджана.

Вопрос: Эй, рабочий! Неужели ты почтенье заслужил? Неужели размышлять ты о своем пути решил? Брось, любезный, эти штучки! Не жалей горба и сил! И служи богатым с миром, как до сей поры служил. Колесо свое упрямо катит вспять судьба теперь! И рабочий изгоняет из себя раба теперь! (Мирза Алекпер Сабир) На основе стихотворения М.А.Сабира расскажите о жизни рабочего в тот период.

Вопрос: Соберите информацию о Горийской учительской семинарии и ее выпускниках-азербайджанцах.

Вопрос: Проанализируйте и сравните образ жизни азербайджанской семьи в начале ХХ века и в 1970-х годах.

Вопрос: Соберите информацию и подготовьте презентацию о том, как Гейдар Алиев неоднократно спасал Нагорный Карабах.

Вопрос: Сравните восстания 30-х годов XIX века в Северном Азербайджане с Закатальским восстанием с помощьюдиаграммы Венна.

Вопрос: Что было более приемлемым для азербайджанского крестьянина: русский суд, опиравшийся на законы России, или бекский суд? Подумайте и обсудите.

Вопрос: В одном из официальных документов было написано: «Образование здесь надо построить таким образом, чтобы татарин (азербайджанец), получивший русское образование, превратился в ничто. Чтобы при письме на русском языке он допускал много ошибок, чтобы он боялся не только губернатора, но и рядового канцелярского чиновника». На основе источника объясните колониальную сущность образовательной политики.

Вопрос: Соберите информацию о жестоких действиях XI Красной армии в регионах Азербайджана.

Вопрос: Как по-вашему, принесло ли пользу нашему народу создание Нахчыванского и Иреванского уезда? Аргументируйте свою точку зрения.