Определите новшества в жизни населения в этот

Вопрос: Проанализируйте последствия коварной политики центрального правительства и армян.

Вопрос: Эй, рабочий! Неужели ты почтенье заслужил? Неужели размышлять ты о своем пути решил? Брось, любезный, эти штучки! Не жалей горба и сил! И служи богатым с миром, как до сей поры служил. Колесо свое упрямо катит вспять судьба теперь! И рабочий изгоняет из себя раба теперь! (Мирза Алекпер Сабир) На основе стихотворения М.А.Сабира расскажите о жизни рабочего в тот период.

Вопрос: Как по-вашему, что имел в виду Г.Зардаби под европейской культурой?

Вопрос: Удалась ли политика России по созданию себе опоры из христианского населения в Северном Азербайджане? Выразите свое отношение.

Вопрос: Объясните причины, по которым Баку считали «Нефтяной академией».

Вопрос: Исследуйте, какие реформы предусмотрены в законе «Об образовании» в связи со средней школой.

Вопрос: В каких областях Османское государство оказало помощь АДР? Перечислите.

Вопрос: Как вы понимаете модернизацию? Как еще можно объяснить это понятие? Обсудите.

Вопрос: На основе текста и карты определите места, в которых происходили массовые погромы.

Вопрос: В 151-й статье Конституции Азербайджанской ССР 1937 года дано описание государственного герба: «Государственный герб Азербайджанской Советской Социалистической Республики представляет собой изображение серпа и молота, нефтяной вышки на фоне восходящего солнца, обрамленных венцом из хлопка и колосьев, с надписью на азербайджанском и русском языках: «Азербайджанская Советская Социалистическая Республика», «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» В верхней части герба - пятиконечная звезда». На основе источника сравните герб Азербайджанской ССР 1937 года с современным гербом Азербайджанской Республики.