Составьте по теме хронологическую таблицу.

Вопрос: Проанализируйте ущерб, причиненный местному населению в результате переселенческой политики.

Вопрос: Вспомните, почему был запрещен эпос «Китаби-Деде Горгуд»?

Вопрос: Как по-вашему, какие цели преследовала пропаганда национальной культуры азербайджанцев в Армении (Западном Азербайджане)?

Вопрос: Соберите информацию об особенностях военного режима.

Вопрос: Объясните значение создания мусульманских воинских частей.

Вопрос: Чьи земли были конфискованы в период коллективизации? Пошло ли это на пользу другим крестьянам? Проанализируйте.

Вопрос: Часть населения, ведущего полукочевой образ жизни в Азербайджане, называли «терекеме». Иногда их называли «гарапапаг». Терекеме проживали на Кура-Аразской низменности, Миль- Карабахской, Муганской и Ширванской равнинах и всей общиной перекочевывали летом на высокогорные пастбища - яйлаги. Они в основном занимались овцеводством, производили продукцию животноводства (масло, сыр, шерсть и др.) и обменивали ее на зерно и ремесленные изделия. Терекеме занимались и земледелием. Часть их оставалась летом на низменности и, завершив жатву, готовилась к осеннему севу. У терекеме было развито ковроделие и ткачество. Народный танец «Терекеме» также связан с ними. Терекеме проживали на территории современных Азербайджана, Турции, Грузии, Армении, Дагестана и Ирана. В период Российской империи терекеме потеряли часть своих летних и зимних пастбищ (яйлагов и гышла- гов). В результате переселенческой политики российского правительства часть их также лишилась своих домов и земель на равнине. Был нанесен тяжелый удар по полукочевому скотоводству. Но несмотря на трудности, терекеме не поменяли своего традиционного уклада жизни и хозяйственных навыков. Впоследствии советское правительство сослало большую их часть в Центральную Азию. Проанализируйте экономические и политические цели попытки государства изменить образ жизни полукочевых скотоводов.

Вопрос: Подумайте: почему Российское правительство применяло в нефтяной отрасли откупную систему?

Вопрос: С чем было связано отрицательное влияние войны на нефтедобычу?

Вопрос: Исследуйте, какие реформы предусмотрены в законе «Об образовании» в связи со средней школой.