Определите значение слова «Рахш».

Вопрос: Подготовьте сообщение о судьбе стихов М.Ш.Вазеха, изданных ФБоденштедтом.

Вопрос: Печорин - герой лермонтовского времени. Вы живете в другое социальное время. Изменилось ли значение слова «герой»? Какие качества необходимы герою нашего времени? Можно ли взять какие-либо качества Печорина в наше время? Письменно поразмышляйте над этими вопросами.

Вопрос: Укажите авторскую оценку поступка героя Гаруна в поэме Лермонтова «Беглец».

Вопрос: Сравните отрывок из подстрочного и аналогичного стихотворного перевода поэмы. «Ломоносов красою гения украшал обитель поэзии, но его мечта в ней утвердилась. Хотя Державин завоевал Державу литературы, но для укрепления и устройства ее избран он. Карамзин наполнил чашу вином знания, он выпил вино сей наполненной чаши»... (Перевод М.Ф.Ахундзаде). Чем схожи и различаются эти отрывки?

Вопрос: Объясните значение образа «белые снеги». Почему поэт использовал архаичную форму слова «снеги»?

Вопрос: Каким видит Низами идеального правителя в поэме Гянджеви «Хосров и Ширин»?

Вопрос: Чем Анна Алексеевна похожа на героиню рассказа «Кавказ»? Обоснуйте свой ответ.

Вопрос: Каким предстает Хосров в конце поэмы «Хосров и Ширин»?

Вопрос: Имеет ли право такой человек нести истину людям, пробуждать в них «чувства добрые», влиять на их нравственность?

Вопрос: Каковы настроения лирического героя Есенина?