Запишите в таблицу примеры из текста, подчёркивающие

Вопрос: О чём заставляет задуматься рассказ Г. Тофиг гызы «Чудачка Пакиза»?

Вопрос: Почему, несмотря на все испытания, герой в рассказе Дж. Лондона «Любовь к жизни» всё же продолжал путь? Что заставляло его идти вперёд?

Вопрос: Как Рикки в рассказе Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави» знакомился с садом, и кого он там встретил?

Вопрос: Кто из путешественников в рассказе М. Зощенко «Великие путешественники» захотел вернуться домой? Почему? Кто помешал им прервать путешествие?

Вопрос: Как мангусту в рассказе Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави» удалось перехитрить кобру?

Вопрос: Составьте план к прочитанной части рассказа Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави».

Вопрос: Какие ощущение испытывает автор А. Давыдов в стихотворении «Здравствуй, Шуша!» представляя, как он пройдется по улицам города?

Вопрос: В каких условиях приходилось трудиться рабочим в рассказе А. Шаига «Письмо не дошло» на нефтяных промыслах?

Вопрос: Чем закончилось путешествие в рассказе М. Зощенко «Великие путешественники»?

Вопрос: Знакомы ли вам выражения «разводить бобы», «вавилонское столпотворение», «от доски до доски»? Определите их значения.