Выберите верные правила поведения и запишите значение

Вопрос: Выберите из нижеперечисленного списка ситуации, представляющие наибольшую опасность: Брошенная на стол спичка; Переполненная пепельница; Неубранный гладильный стол; Электрический провод проходит под ковром; Одежда сушится над газовой плитой; Горящие лампочки на ёлке; Утюг не отключен от розетки; Электрический провод проходит недалеко от водопроводного крана.

Вопрос: Какие правила гигиены должны соблюдать ваши сверстники? Составьте список этих правил со своими одноклассниками.

Вопрос: Изучите пути заражения ангиной.

Вопрос: Давайте задумаемся над следующим вопросом: можно ли из одного вещества получить новое вещество? Вспомните для этого то, что делали волшебники. Волшебники превращают медь в золото, заменяют один предмет другим. На самом же деле, это вовсе не означает получение из одного вещества другого. Это только обман зрения. Мы не можем видеть истинную суть происходящего. Как же это можно объяснить? Может ли это называться превращением одного вещества в другое?

Вопрос: Почему глистные болезни относят к инфекционным заболеваниям? Обоснуйте свое мнение.

Вопрос: Напишите в тетради, смесь каких веществ имеется в приготовленном кофе?

Вопрос: Могут ли быть разные элементы в составе веществ? Почему?

Вопрос: Какие религиозные праздники отмечают иудеи? Как они отмечаются?

Вопрос: Какие правила нужно соблюдать в случае пожара на верхнем этаже многоэтажного дома? Перечислите.

Вопрос: Как вы можете проявить свой патриотизм в школе? Определите пути для этого и свои обязанности.