Какие черты характеризуют формы государственности?

Вопрос: Прочтите этот небольшой отрывок и обсудите его. Соседний государь попросил у правителя гуннов Мете его самого лучшего коня. В случае отказа пригрозил начать войну Мете отдал коня. Потом тот потребовал сына Мете, пригрозив войной в случае отказа. Чтобы не началась война, Мете выполнил и это требование. Но когда сосед потребовал часть территории вдоль границы, Мете вышел из себя и сказал: «Чтобы не проливать бессмысленно кровь, я отдал коня и сына. Они принадлежали мне. Но земля мне не принадлежит. Она принадлежит народу за нее пролита кровь. Будем воевать, так как земля не преподносится в подарок».

Вопрос: Керим не дал друзьям поиграть со своим мячом. Рассердившись, ребята на свои карманные деньги купили мяч. На следующий день, играя во дворе в мяч, они не пустили Керима в игру. Как вы оцениваете поступок ребят в отношении Керима?

Вопрос: Если бы не был изобретён микроскоп, какие особенности живых организмов мы не смогли бы изучить?

Вопрос: Соберите информацию о роли государства в изменениях, происходящих в Азерайджане в области образования.

Вопрос: Напишите эссе, отражающее ваши чувства, когда вы услышали известие об освобождении Шуши от оккупации и завершении войны победой в нашу пользу.

Вопрос: Если вам будет поручено подготовить план по защите природы, что бы вы включили в него?

Вопрос: Что имеется в виду под взаимным доверием между родителями и детьми?

Вопрос: Клетку можно уподобить фабрике. Стены фабрики схожи с плазматической мембраной, внутренность здания – с цитоплазмой, работники – с органоидами, а руководство – с ядром. Что необходимо добавить для того, чтобы животная клетка была бы похожа на растительную клетку?

Вопрос: Напишите эссе о государственной заботе о шехидах и ветеранах Отечественной войны и их семьях.

Вопрос: Соберите информацию о Конституции.