Обсудите с одноклассниками, какие учреждения организуют поездки

Вопрос: Выберите образцы поведения, противоречащие этическим и правовым нормам: оскорбительные слова в чей-то адрес, воровство, применение физи ческой силы, правдивость, благотворительность, сплетни, клевета, терроризм, нанесение вреда здоровью и окружающей среде, взятие в заложники, нанесение вреда историческим и культурным памятникам.

Вопрос: Какие ещё пункты вы хотели бы внести в «Конвенцию о правах детей»?

Вопрос: Какие химические вещества используются в быту? Почему надо быть осторожными при их использовании?

Вопрос: Какие формы управления существуют в государствах?

Вопрос: Соберите информацию о некоторых героях, награжденных медалями «Храбрый воин» и «За отличие в бою» в Отечественной войне.

Вопрос: Давайте задумаемся над следующим вопросом: можно ли из одного вещества получить новое вещество? Вспомните для этого то, что делали волшебники. Волшебники превращают медь в золото, заменяют один предмет другим. На самом же деле, это вовсе не означает получение из одного вещества другого. Это только обман зрения. Мы не можем видеть истинную суть происходящего. Как же это можно объяснить? Может ли это называться превращением одного вещества в другое?

Вопрос: Выберите из нижеперечисленных природные чрезвычайные ситуации и определите, при возникновении каких из них вы должны будете соблюдать одинаковые правила поведения: Аварии в коммунальной системе, землетрясение, сель, цунами, радиоактивное заражение, наводнение, отравление угарным газом, взрыв, дорожные аварии, разряд молнии, сильные морозы, пожар.

Вопрос: Какие правила гигиены должны соблюдать ваши сверстники? Составьте список этих правил со своими одноклассниками.

Вопрос: Соберите информацию о Конституции.

Вопрос: Посмотрите фильм Шамиля Махмудбекова «Приключения скрипки». Обсудите с друзьями смелые поступки героев фильма - детей, не отстающих от взрослых.