Какие ещё пункты вы хотели бы внести

Вопрос: Узнайте, как в прошлом получали масло из молока?

Вопрос: Керим не дал друзьям поиграть со своим мячом. Рассердившись, ребята на свои карманные деньги купили мяч. На следующий день, играя во дворе в мяч, они не пустили Керима в игру. Как вы оцениваете поступок ребят в отношении Керима?

Вопрос: Выберите образцы поведения, противоречащие этическим и правовым нормам: оскорбительные слова в чей-то адрес, воровство, применение физи ческой силы, правдивость, благотворительность, сплетни, клевета, терроризм, нанесение вреда здоровью и окружающей среде, взятие в заложники, нанесение вреда историческим и культурным памятникам.

Вопрос: Напишите примеры изменений, происходящих с продуктами питания.

Вопрос: Напишите эссе о государственной заботе о шехидах и ветеранах Отечественной войны и их семьях.

Вопрос: Составьте список средств, усиливающих экономику Азербайджана.

Вопрос: Мы знаем, что радиоактивное загрязнение, аварии в коммунальных системах, отравление угарным газом, пожар и взрыв, дорожные аварии, облучение и пр. являются техногенными авариями. При знакомстве с чрезвычайными ситуациями природного происхождения вы уже узнали, что будете пользоваться службой горячей линии «112», а также знаете правила поведения в таких случаях. А можете ли вы сказать, как вести себя при техногенных авариях?

Вопрос: Мама отвела Айдына в плавательный бассейн. У неё попросили справку о здоровье Айдына. Как по-вашему, зачем этот документ?

Вопрос: В Азербайджане много музеев. Одним из таких музеев был расположенный в Агдаме, который долгие годы находился под оккупацией врага, Агдамский музей хлеба, являющийся вторым по величине в мире. Соберите информацию о музее и отметьте, к какой функции государства относится защита нашего культурного наследия.

Вопрос: Семья – маленькое государство, и по- этому она должна строиться на прочной основе. Как вы можете объяснить эту мысль?