Давайте задумаемся над следующим вопросом: можно ли

Вопрос: Если вам будет поручено подготовить план по защите природы, что бы вы включили в него?

Вопрос: Стиральная машина, электрическая плита, утюг, пылесос и пр. являются бытовыми приборами. Они облегчают нашу работу в повседневной жизни. Однако иногда они могут быть очень опасны. Каковы эти опасности? Как себя вести при опасности?

Вопрос: Выберите из нижеперечисленных природные чрезвычайные ситуации и определите, при возникновении каких из них вы должны будете соблюдать одинаковые правила поведения: Аварии в коммунальной системе, землетрясение, сель, цунами, радиоактивное заражение, наводнение, отравление угарным газом, взрыв, дорожные аварии, разряд молнии, сильные морозы, пожар.

Вопрос: К какой из функций государства относится помощь многодетным семьям? Кому еще помогает государство? Соберите информацию.

Вопрос: Сравните правила поведения при радиоактивном загрязнении и эпидемиях.

Вопрос: Какое ваше поведение может быть неприемлемым для взрослых? В чем вы видите причину? Как можно это преодолеть?

Вопрос: Если бы вы были медицинским специалистом, какие профилактические меры вы бы запланировали принять для защиты населения от инфекционных заболеваний?

Вопрос: Какое мероприятие вы бы посоветовали провести для соблюдения всеми учениками школы правил гигиены? На какие правила гигиены вы бы хотели обратить внимание на этом мероприятии?

Вопрос: Исследуйте международные организации, работающие над предотвращением нарушений прав женщин;

Вопрос: Живые организмы тоже построены из таких маленьких частичек, т.е. клеток. Но они настолько маленькие, что увидеть их просто глазами невозможно. Чтобы рассмотреть их, используется увеличительный прибор, называемый микроскопом. Под микроскопом можно рассмотреть мельчайшие частицы - клетки. Вы уже знаете, что клетки состоят из органических и неорганических веществ. Как же отличаются друг от друга клетки разных живых существ?